Influencia de factores psicosociales en la enfermedad periodontal en pacientes jóvenes durante los últimos 5 años. Revisión de la literatura
DOI:
https://doi.org/10.26871/killkana_social.v10i1.1706Palabras clave:
Factores psicosociales, periodontitis, gingivitis, estrés psicológico, ansiedad, salud bucalResumen
Objetivo: Analizar la evidencia científica sobre la influencia de los factores psicosociales en el desarrollo y progresión de la enfermedad periodontal en pacientes jóvenes, mediante una revisión de la literatura publicada en los últimos cinco años.
Materiales y métodos: Se realizó una revisión de la literatura con una búsqueda estructurada en las bases de datos PubMed, SCOPUS y Taylor & Francis. Se incluyeron 49 artículos originales, revisiones sistemáticas y estudios observacionales publicados entre 2019 y 2024, en idioma inglés y español, que abordaran la relación entre factores psicosociales como estrés, ansiedad, depresión, nivel socioeconómico, autoestima y estilos de vida y la enfermedad periodontal en personas jóvenes. Se aplicaron criterios de inclusión y exclusión para garantizar la calidad metodológica, pertinencia temática y relevancia clínica de los estudios seleccionados. Resultados: La literatura revisada muestra una asociación significativa entre los factores psicosociales y la presencia, severidad y progresión de la enfermedad periodontal en jóvenes. El estrés crónico, la ansiedad y la depresión se relacionan con alteraciones en la respuesta inmunológica y procesos inflamatorios. Asimismo, la baja autoestima, el nivel socioeconómico desfavorable y la limitada educación en salud oral influyen negativamente en los hábitos de higiene bucal, el acceso a servicios odontológicos y la adherencia al tratamiento, incrementando el riesgo de gingivitis y periodontitis. Conclusiones: Los factores psicosociales juegan un rol esencial en la aparición y progresión de la enfermedad periodontal en pacientes jóvenes. Estos hallazgos resaltan la importancia de un enfoque interdisciplinario que integre el tratamiento clínico con la evaluación emocional y social del paciente, promoviendo estrategias preventivas y terapéuticas más integrales y personalizadas.
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