Programas universitarios de educación ambiental en entornos vulnerables en Latinoamérica: revisión sistemática
DOI:
https://doi.org/10.26871/killkana_social.v10i3.1777Palabras clave:
comunidades vulnerables, participación comunitaria, sostenibilidad, universidades latinoamericanas, territorioResumen
El impacto ambiental se origina en el cambio climático provocado por la humanidad, que ha alterado el ecosistema al desestabilizarlo. Motivo por el cual se ha incrementado el interés en la educación en las geociencias. Esta revisión sistemática busca identificar los programas universitarios de educación ambiental implementados en entornos vulnerables de América Latina entre 2021 y 2026. El principal objetivo de la presente investigación fue evaluar las prácticas educativas desde sus contextos socioculturales y territoriales, el estudio emplea una metodología cualitativa basada en la revisión documental y el análisis comparativo de estudios realizados en países como Colombia, Argentina y Ecuador. La metodología parte de una revisión documental sistemática, reportada en la guía PRISMA 2020, realizada en las bases de datos Scopus, SciELO, Redalyc, Dialnet y DOAJ. La revisión incluye diez estudios publicados con la participación de universidades, en específico, docentes, estudiantes y comunidades. Cinco investigaciones cualitativas (50%) y cinco con metodología mixta (50%) fueron incluidas. Los resultados muestran que el fortalecimiento de la conciencia ecológica se logra a través de talleres participativos, proyectos comunitarios y metodologías e intervenciones coordinadas entre la universidad y la comunidad. Se demuestra una presencia significativa de estrategias participativas, actividades prácticas, participación de docente y alumnado. La limitación fue la escasez de seguimiento continuo y uso de bitácoras. Motivo por el cual no se documenta la confirmación de cambios duraderos. Mientras que la originalidad del estudio parte de la identificación de las estrategias educativas sostenibles en entornos vulnerables en Latinoamérica.
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