Incidencia de la implementación de los sistemas de gestión de calidad en los resultados de la función sustantiva de investigación de la Universidad Católica de Cuenca.

Resumen

Las dinámicas que conllevan los procesos de enseñanza – aprendizaje, en conjunción con las exigencias de la sociedad, la globalización y la internacionalización, que demandan altos estándares en la calidad académica y la dirección eficiente de las Instituciones de Educación Superior (IES), ha originado la aplicación de procesos innovadores para el desarrollo de las funciones sustantivas y de sus modelos de gestión interna. En este contexto, los Sistemas de Gestión de la Calidad implementados en la industria de manufactura y de servicios han sido adaptadas a las IES, con el propósito de garantizar altos niveles de calidad para el desarrollo de los procesos internos de docencia, investigación y vinculación con la sociedad. En el caso de la Universidad Católica de Cuenca, la implementación de los sistemas de gestión de calidad en los procesos del eje de investigación, ha permitido garantizar una estructura orgánica y una adecuada planificación de las actividades enfocadas al desarrollo de programas y proyectos de investigación. Lo anterior ha contribuido al establecimiento de un conjunto de políticas institucionales que se ven reflejadas en un incremento de la tasa de producción científica per cápita de los profesores. El estudio comprende el período comprendido entre los años 2015 y 2020.