Comparación sobre alternativas de Software para estudiantes con discapacidad visual

Jonnathan Crespo; Kevin Raúl  Guamán Arenillas; Wilson Rolando  Lema Romero; Silvio David  Pacheco Herrera

doi:10.26871/killkanatecnica.v6i3.1062

Autores/as

Jonnathan Crespo UCACUE
Kevin Raúl Guamán Arenillas Universidad Católica de Cuenca
Wilson Rolando Lema Romero Universidad Católica de Cuenca
Silvio David Pacheco Herrera Universidad Católica de Cuenca

DOI:

https://doi.org/10.26871/killkanatecnica.v6i3.1062

Palabras clave:

Aula virtual, discapacidad visual, educación superior, inclusión educativa, lector de pantalla, TIC.

Resumen

La inclusión en la educación superior para las personas con discapacidad visual cada día posee más importancia en nuestro país, es por eso que las instituciones universitarias tienen la obligación de garantizar una educación de calidad para todas las personas que posean alguna discapacidad. En el presente artículo se pretende exponer algunos métodos y alternativas para garantizar la inclusión en la educación de un estudiante con discapacidad visual de la Universidad Católica de Cuenca, para ello se realizó una entrevista al estudiante con el objetivo de determinar el estado actual del estudiante en el uso de las TIC y los problemas existentes en el ámbito educativo. Después del análisis realizado se investigó y testeo las herramientas tecnológicas más accesibles para el estudiante y la Universidad Católica de Cuenca lo que dio como resultado un cuadro comparativo entre las características de tres herramientas enfocadas a solventar y ayudar en el manejo de un computador a personas con discapacidad visual. Consecuentemente, se seleccionó a la herramienta NVDA como la indicada debido principalmente a que es un programa de licencia libre por lo que su implementación futura no representaría ningún problema tanto para la Universidad Católica de Cuenca como para los estudiantes y los equipos informáticos destinados para los estudiantes con discapacidad visual.

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Recibido: de de 2021

Aceptado: de de 2021

Ángel Gustavo Moyolema Chaglla: Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Físico Matemáticas. Magister en Matemática Aplicada. Correo electrónico: angelgus@hotmail.es

Francisco Eduardo Toscano Guerrero: Ingeniero Civil, Especialista en Gestión y Desarrollo de Instituciones Educativas, Magister en Docencia Universitaria y Administración Educativa, Magister en Matemática Aplicada. Correo electrónico: fe.toscano@uta.edu.ec

Byron Miguel Toalombo Rojas: Ingeniero Mecánico. Magister en Matemática Aplicada. Correo electrónico: byronmtr@gmail.com