Zambrano-Garcés, Rosa Maria, y Maria Daniela Orellana-Zambrano. «Actitudes de los docentes hacia la inclusión escolar de niños con autismo». Killkana Social, vol. 2, n.º 4, diciembre de 2018, pp. 39-48, https://doi.org/10.26871/killkanasocial.v2i4.296.