Nuñe Michuy CM, Saltos Paredes KC, Herrera-Irazábal EG, Cabezas Cerna JI. Formación integral del docente (Bildung) entre teoría y praxis a través de proyectos de investigación educativa como herramienta transformadora. Social [Internet]. 30 de septiembre de 2025 [citado 3 de noviembre de 2025];9(3):51-78. Disponible en: https://killkana.ucacue.edu.ec/index.php/killkana_social/article/view/1685