Bermúdez Medranda, Katherine Dioselina, y PABLO FERNANDO CISNEROS QUINTANILLA. 2024. «Aula Invertida Y Aprendizaje Significativo En El Bachillerato técnico». Killkana Social 8 (3):79-92. https://doi.org/10.26871/killkanasocial.v8i3.1590.