ZAMBRANO-GARCÉS, Rosa Maria; ORELLANA-ZAMBRANO, Maria Daniela. Actitudes de los docentes hacia la inclusión escolar de niños con autismo. Killkana Social, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 39–48, 2018. DOI: 10.26871/killkanasocial.v2i4.296. Disponível em: https://killkana.ucacue.edu.ec/index.php/killkana_social/article/view/296. Acesso em: 6 feb. 2026.