NUÑE MICHUY, Carlos Manuel; SALTOS PAREDES, Katherine Cecibel; HERRERA-IRAZÁBAL, Erika Germania; CABEZAS CERNA, Jacqueline Isabel. Formación integral del docente (Bildung) entre teoría y praxis a través de proyectos de investigación educativa como herramienta transformadora. Killkana Social, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 51–78, 2025. DOI: 10.26871/killkanasocial.v9i3.1685. Disponível em: https://killkana.ucacue.edu.ec/index.php/killkana_social/article/view/1685. Acesso em: 19 mar. 2026.