Astudillo-Sarmiento, J. C., & Carpio-Toro, I. L. (2020). Práctica de la respiración profunda para el estrés académico en estudiantes de la Universidad Nacional de Educación. Killkana Salud Y Bienestar, 4(3), 7–14. https://doi.org/10.26871/killcanasalud.v4i3.602