Astudillo-Sarmiento, J.C. y Carpio-Toro, I.L. 2020. Práctica de la respiración profunda para el estrés académico en estudiantes de la Universidad Nacional de Educación. Killkana Salud y Bienestar. 4, 3 (dic. 2020), 7–14. DOI:https://doi.org/10.26871/killcanasalud.v4i3.602.