ZAMBRANO-GARCÉS, R. M.; ORELLANA-ZAMBRANO, M. D. Actitudes de los docentes hacia la inclusión escolar de niños con autismo. Killkana Social, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 39–48, 2018. DOI: 10.26871/killkanasocial.v2i4.296. Disponível em: https://killkana.ucacue.edu.ec/index.php/killkana_social/article/view/296. Acesso em: 28 mar. 2024.