@article{De-Agostini-Solines_Viteri_Yamba-Yugsi_2019, title={Procesos educativos a distancia: hacia la construcción de procesos integrales e inclusivos en el Ecuador}, volume={3}, url={https://killkana.ucacue.edu.ec/index.php/killkana_social/article/view/420}, DOI={10.26871/killkanasocial.v3i2.420}, abstractNote={<p>A lo largo del presente trabajo, se hace un análisis de los procesos educativos a distancia desde la contextualización de dichos procesos, con el fin de atender a las necesidades de las personas beneficiarias, pero también analizar las categorías de calidad, justicia social y pertinencia en el sistema de educación a distancia, lo cual va a evitar la homogeneización la educación a distancia, ya que de hacerlo, no podrá atender a todos los grupos vulnerables y excluidos.</p> <p>El llamado es repensar estos procesos educativos, no como una extensión del sistema formal - presencial, sino como una modalidad independiente que responde a las necesidades contextualizadas.  Y que aunque se haga uso de categorías de la educación presencial, estas deben ser adecuadas a las particularidades de la población a la que se dirige, caso contrario, se constituiría en un margen de la educación presencial.</p>}, number={2}, journal={Killkana Social}, author={De-Agostini-Solines, Giancarlo Giorgio and Viteri, Frank and Yamba-Yugsi, Marco}, year={2019}, month={ago.}, pages={65–72} }